Read Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd: Pistes d'évaluation de la déficience auditive (Pratiques psychologiques) by Catherine Hage Online

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Pour une amliorationdu dveloppement cognitif, linguistique, scolaire et social de l'enfant malentendant.

La dficience auditive est un handicap invisible, mais lourd de consquences pour les enfants concerns. Leur dveloppement cognitif, linguistique, scolaire et social est toujours affect des degrs divers. La perte auditive ne dtermine pas elle seule l'importance des dficits qui peuvent s'installer : des facteurs tels que l'tiologie, l'ge du diagnostic, l'implication parentale, la qualit et la nature de l'environnement linguistique sont susceptibles d'influencer l'volution de l'enfant vers la matrise d'une premire langue, que cette langue soit parle ou signe. Car c'est bien l'acquisition d'une langue qui constitue un des enjeux fondamentaux de l'ducation d'un enfant sourd.

Le prsent ouvrage est le premier poser les jalons d'une valuation multidisciplinaire, sur la base des pratiques ducatives et des modles de dveloppement de l'enfant entendant les plus actuels. tous les ducateurs et les professionnels soucieux d'adopter des pratiques la fois rigoureuses, ralistes et ajustes l'enfant et sa famille, l'ouvrage offre une mise jour des connaissances rcentes, un cadre thorique rigoureux, des concepts porteurs, des pistes d'valuation concrtes et une ouverture aux champs d'investigation du futur. Cet ouvrage collectif se veut enfin le reflet du dialogue entre les chercheurs et les cliniciens, qui est sans doute la meilleure faon de contribuer au dveloppement toujours plus harmonieux des enfants sourds et malentendants.

Destin aux professionnels de l'enfance, cet ouvrage de rfrence propose une thrapie socio-linguistique pour les enfants atteints de dficience auditive.

PROPOS DES AUTEURS

Brigitte Charlier est Licencie en logopdie et Docteure en Sciences psychologiques lUniversit libre de Bruxelles. Elle est directrice du Centre Comprendre et Parler de Bruxelles et Charge de cours lULB. Elle a contribu au groupe de recherche interministriel ayant abouti la reconnaissance de la langue des signes par la Communaut franaise de Belgique.

Catherine Hage est Gradue et Licencie en logopdie, Docteure en Sciences psychologiques lUniversit libre de Bruxelles, ainsi que logopde au centre Comprendre et Parler o elle travaille principalement avec les tout jeunes et en guidance parentale. Charge de cours lULB, elle est aussi la premire utilisatrice du langage parl complt en Belgique.

Jacqueline Leybaert est Charge de cours lUniversit libre de Bruxelles et chercheuse dans le domaine des sciences cognitives dveloppementales. Rcemment, elle sest oriente vers le dveloppement de la cognition numrique, en particulier chez les enfants sourds et les enfants dysphasiques.
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Title : Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd: Pistes d'évaluation de la déficience auditive (Pratiques psychologiques)
Author :
Rating :
ISBN : B00G6P6SP4
Format Type : Ebook Kindle
Language : Français
Publisher : Mardaga
Release Date : 2013-10-24
Number of Pages : 284 Page
File Size : 588 KB
Status : Available For Download
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